"تأثير البارامتر b في الرسم البياني للدالة الخطية"
..إستراتيجيات تفكير عليا..
افتتح الدرس من خلال عرض فيديو محوسب؛ وبواسطته أقوم بطرح قضية تبرّعات التلاميذ لكل سنة، في السنة الماضية كانت التبرعات في كل يوم 2 شيكل، ولكن في هذه السنة اختلفت التبرعات في فارق شيكل زيادة لكل يوم.
أقوم بعرض استدراجي بواسطة ابلت في الجيوجبرا لتأثير البارامتر b في الرسم البياني للدالة الخطية وورقة عمل استدراجية، ومن خلال هذا النشاط التلاميذ سوف يتوصّلوا غلى استنتاج أن البارامتر b يحدد نقطة تقاطع الدالة الخطية مع محور y.
وبعد ان يتوصل التلاميذ الى مفهوم تأثير البارامتر b في الرسم البياني للدالة الخطية، أقوم بعرض اجمالي محوسب للمادة، وهنا التلاميذ يقوموا بنسخ استنتاج البارامتر b على دفاترهم.
التقييم سوف يكون من خلال عرض تقييمي محوسب لمفاهيم هذا الدرس، يقوم التلاميذ بحلها بشكل ذاتي خلال الدرس.
أقوم بإعطاء التلاميذ موقع، يحوي ورقة عمل محوسبة، والأسئلة فحواها عن الفيديو الذي تم عرضه في التمهيد.
